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UNESCO > ~termes orphelins > Processus cognitif

Processus cognitif

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Cognition

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Comprendre le processus de mémorisation à l’aide des neurosciences

Article : texte imprimé

Comprendre le processus de mémorisation à l’aide des neurosciences

Manon Lefebvre, Auteur |
Dans Inter CDI (304-305, septembre 2023)
Un aperçu du fonctionnement de la mémoire et de la contribution des neurosciences à l'éducation pour améliorer l'apprentissage des élèves : examen des neurosciences cognitives, du processus de mémoire, de l'importance cruciale de la répétition e[...]
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Désinformation : une histoire de cerveau, vraiment ?

Article : texte imprimé

Désinformation : une histoire de cerveau, vraiment ?

Raphaël Heredia, Auteur |
Dans Inter CDI (304-305, septembre 2023)
Réflexion et critique sur l'utilisation actuelle des neurosciences et des biais cognitifs dans la formation à l'esprit critique (fake news, infox, désinformation) au détriment du contexte socio-culturel et de l'environnement informationnel. Bibl[...]
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Les plantes sont-elles intelligentes ?

Article : texte imprimé

Les plantes sont-elles intelligentes ?

Carine Peyrières, Auteur |
Dans Science & vie junior (355, avril 2019)
Comment les plantes analysent leur environnement pour s'y adapter et modifient leur comportement en fonction de leurs expériences passées, bien qu'elles ne possèdent ni neurones, ni cerveau.
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Cannabis = - 8 points de QI

Article : texte imprimé

Cannabis = - 8 points de QI

Dans Science & vie junior (278, 11/2012)
Le point sur les résultats d'une étude sur la consommation de cannabis chez les personnes de moins de vingt ans : l'impact de cette drogue sur l'activité cérébrale, sur les capacités de mémorisation ry les capacités de raisonnement, le lien entr[...]
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Informatisation des CDI, limites humaines et pédagogiques

Article : texte imprimé

Informatisation des CDI, limites humaines et pédagogiques

Daniel Moatti, Auteur ; Evelyne Nahon, Auteur |
Dans Inter CDI (235, 01/2012)
Réflexion, en 2012, sur les freins à la numérisation des livres dans les bibliothèques et les CDI : les causes ; les processus cérébraux en jeu lors de l'acquisition du savoir ; les atouts de la lecture et du texte imprimé sur papier d'un point [...]
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9h-12h30
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Le CDI est ouvert en présence d'un professeur
pour l'étude du soir entre 17h30 et 18h30
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