| Titre : | Apprendre en conscience et en confiance au CDI avec les neurosciences (2023) |
| Auteurs : | Anne-Valérie Mille, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Inter CDI (304-305, septembre 2023) |
| Article en page(s) : | p. 32-38 |
| Descripteurs |
[UNESCO] neurosciences [UNESCO] Pédagogie |
| Mots-clés : | éducation aux médias et à l'information |
| Résumé : | Intégration des neurosciences dans la pratique des professeurs documentalistes : exploration des contributions des neurosciences cognitives (fonctionnement du cerveau, plasticité cérébrale, différentes formes de mémoire) ; mise en avant des quatre piliers de l'apprentissage (attention, engagement actif, retour sur l'erreur, consolidation des apprentissages et importance du sommeil) ; apport des neurosciences sur les pratiques des professeurs documentalistes (pédagogie de projet, pédagogie active, Apprentissage par le jeu : ludo-pédagogie, développement de l'esprit critique. L'adaptation des ressources documentaires et de l'aménagement du CDI (Centre de documentation et d'information) pour encourager la métacognition. |
| Note de contenu |
Jeux favorisant la mémorisation, la réflexion, la stratégie Références bibliographiques |
| Niveau : | documentaire |