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UNESCO > enseignement artistique et culturel

enseignement artistique et culturel

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L'art dans tous ses états... européens

Article : texte imprimé

L'art dans tous ses états... européens

Ghislaine Poirou, Auteur |
Dans Inter CDI (243, 05/2013)
Présentation d'un projet pédagogique à la fois culturel et citoyen, réalisé dans un collège de Loire-Atlantique avec une classe de 4e en difficulté : le point de départ avec la participation à un concours sur le thème "Les Arts en Europe" ; la r[...]
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Du fleuve Rouge au Mékong : visions du Vietnam

Article : texte imprimé

Du fleuve Rouge au Mékong : visions du Vietnam

Martine Jullien, Auteur |
Dans Inter CDI (240, 11/2012)
Présentation de l'Ecole des Beaux-Arts d'Indochine (EDBAI) à Hanoï, lors d'une l'exposition au musée Cernuschi en 2012 : l'origine de l'EDBAI, le rôle du peintre lyonnais Victor Tardieu, le cursus des étudiants, les sections créées propres aux t[...]
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Les arts de la rue dans les classes

Article : texte imprimé

Les arts de la rue dans les classes

Natacha Mouillé, Auteur |
Dans Inter CDI (226, 07/2010)
Propos, en 2010, sur les spectacles de rue : le point de vue institutionnel sur ce genre artistique ; les principes du théâtre de rue actuel, souvent réduit à un divertissement populaire ; les exemples de troupes et de spectacles ; les apports c[...]
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Première Guerre mondiale... Se souvenir : projet pluriculturel

Article : texte imprimé

Première Guerre mondiale... Se souvenir : projet pluriculturel

Silvana Bonura, Auteur ; Martine Hau, Auteur ; Françoise Lehoux, Auteur |
Dans Inter CDI (226, 07/2010)
Présentation, en 2010, d'un projet pluridiscilinaire en lycée professionnel autour de la mémoire de la Première Guerre mondiale ; les outils culturels et activités scolaires, le partenariat, les visites ; les objectifs pour les enseignants, vis-[...]
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Un projet artistique ou culturel ? Allô ! La DAAC ?

Article : texte imprimé

Un projet artistique ou culturel ? Allô ! La DAAC ?

Mireille Fromentaud, Personne interviewée ; Sandrine Leturcq, Intervieweur |
Dans Inter CDI (226, 07/2010)
Rencontre, en 2010, avec une déléguée académique à l'éducation artistique et culturelle : le statut et le champ d'action de la DAAC en tant que partenaire de projets scolaires ; ses moyens humains ; les actions du professeur documentaliste ; l'é[...]
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Sauver l'art et l'art qui sauve. Rose Valland, une

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Sauver l'art et l'art qui sauve. Rose Valland, une "documentaliste" résistante. Proposition d'activités au CDI autour de Rose Valland

Catherine Guillaume, Auteur |
Dans Inter CDI (226, 07/2010)
Propositions, en 2010, de divers axes d'étude sur Rose Valland, dans le cadre de l'histoire des arts : sa vie et son acte de résistance civile, en tant que conservatrice de musée sous le nazisme ; l'interview d'Emmanuelle Polack, auteur d'ouvrag[...]
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Une séquence autour du générique de Desperate Housewives

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Une séquence autour du générique de Desperate Housewives

Agnès Deyzieux, Auteur |
Dans Inter CDI (226, 07/2010)
Analyse, en 2010, d'une activité scolaire sur un générique de feuilleton américain : les perspectives pédagogiques ; les différentes séances interdisciplinaires, basées sur un décryptage iconographique et narratif ; le choix du générique d'une s[...]
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De Vesoul à Cannes, exploration du septième art en lycée

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De Vesoul à Cannes, exploration du septième art en lycée

Jean-Marc Thérouanne, Auteur |
Dans Inter CDI (226, 07/2010)
Présentation, en 2010, d'un projet consacré au cinéma dans un lycée ; l'articulation avec le FICA de Vesoul et le Festival de Cannes ; les diverses axes pédagogiques dans le cadre de l'éducation aux médias ; les préparatifs et étapes du projet d[...]
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Visage pluriel d'une prof' doc'

Article : texte imprimé

Visage pluriel d'une prof' doc'

Anne-Marie Paris, Personne interviewée ; Jean-Marc Thérouanne, Intervieweur |
Dans Inter CDI (226, 07/2010)
Entretien, en 2010, avec une enseignante-documentaliste à propos de son rôle d'enseignante et de son rapport avec les élèves, le contexte socio-culturel du collège ; sa mission en tant que professeur principal d'une classe de 6e ; son goût pour [...]
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Comment transformer votre CDI en galerie d'art ?

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Comment transformer votre CDI en galerie d'art ?

Jean-Marc David, Auteur |
Dans Inter CDI (221, 09/10/2009)
Compte rendu, en 2009, d'une expérience destinée à faire découvrir l'art contemporain aux élèves d'un collège. Le point sur l'aide des artothèques constituées par les FDAC ou les FRAC, les contenus des collections et les procédures d'emprunt. Le[...]
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Ecoles d'art : 10 questions pour bien choisir

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Ecoles d'art : 10 questions pour bien choisir

Marie-Aurore Ghis-Malfilâtre, Auteur |
Dans Phosphore (Paris) (334, 04/2009)
Réponses aux questions que l'on peut se poser avant de se lancer dans des études d'art (peinture, dessin, graphisme) et intégrer une école. Motivation, voies à suivre, débouchés.
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Cinq bonnes raisons de faire une école d'art

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Cinq bonnes raisons de faire une école d'art

Julie Lastérade, Auteur |
Dans Phosphore (Paris) (320, 02/2008)
Ce qu'il faut savoir pour s'orienter vers une école d'arts appliqués et les arguments pour convaincre les parents du bien-fondé de ce choix.
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Dansez les arts

texte imprimé

Dansez les arts

Tizou Perez ; Annie Thomas | Nantes Cedex [France] : CRDP des Pays de la Loire | 11/2002
ce ilvre est axé sur le décloisonnement des disciplines artistiques (musique, arts plastiques, danse) et vise à une pratique interdisciplinaire
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Non prêtable
L'art à l'école

texte imprimé

L'art à l'école

Paris Cedex 05 [France] : CNDP 10/2001
Quelle place pour les arts à l'école ?
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